基本技能计划是加州大学系统战略计划中用于解决学生成功和准备目标的关键项目. 该战略计划强调了社区学院在满足国家社会和经济需求方面的核心作用，并要求大学在处理和满足基本技能和ESL学生需求的方式上做出重大改变.
基本功是指读写方面的基础技能, 数学, 学习技能, 学习技巧, 和英语作为第二语言，这是学生在大学水平的工作中取得成功所必需的.
基本技能研究的组成部分包括:
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广泛回顾与基本技能练习相关的文献, 以及33所加州社区学院所采用的策略范例的概述, 还有九个州外的机构.
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一个自我评估工具，旨在吸引大学管理人员, 教师和员工就他们当前的实践和项目改进计划进行有意义的反思对话, 增强, 或修改.
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发展教育项目的成本-收入模型为探索有效的基础技能项目随着时间的推移所产生的增量收入提供了一种方法, 实践和/或干预.