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图书馆学生学习成果

课程学生学习成果
查找信息以满足信息需求，然后适当地应用这些信息.
课程学生学习成果
收集、整理和组织，然后评估哪些信息最适合你的特定需求.
课程学生学习成果
识别并选择合适的类型(e.g.、学术的、公众的、特殊的等.)及图书馆资源(e.g.、专有数据库、参考书、流通图书、图书馆员等.)用于特定的信息需求.
院校学生学习成果
资讯素养-学生将会制定定位策略, 评估, 并应用各种来源的各种格式的信息，如印刷和/或电子.

图书馆服务小组成果

服务单位成果一
图书馆将支持学生的学习，无论学生的位置或交付方式如何，都能获得足够的资源.
服务单位成果二
学生将能够选择和评估适当的图书馆资源，最能满足特定的信息需求.
服务单位成果三
学生会发现图书馆的环境和设施能满足他们的需要.

服务单位成果一
该服务将支持或促进学生积极的学习或服务环境.
学生学习成果4
资讯素养-学生将会制定定位策略, 评估, 并应用来自各种来源的各种格式的信息，如印刷和/或电子.